Landesprogramm Schule der Zukunft
Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung lernen wir alle, die Zukunft im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung zu gestalten. Das Landesprogramm Schule der Zukunft unterstützt Schulen dabei, Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Bestandteil ihrer Unterrichts- und Schulentwicklung zu machen. Das Landesprogramm ist eine gemeinsame Initiative des Schulministeriums und des Umweltministeriums. (https://www.sdz.nrw.de/: letzter Zugriff 10.02.2026)
17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs)
Schulen der Zukunft unterstützten die SDGs (Sustainable Development Goals, SDG) auf individuelle Weise und setzen sich für eine nachhaltige Zukunft ein. Schulen nutzen ihren Gestaltungsspielraum, um sich für sich für globale Herausforderungen zu wappnen, wie sie von den SDGs angesprochen werden: Gerechtigkeit stärken, Biodiversität schützen, Energie umsichtig nutzen, den Klimawandel beschränken, Gesundheit fördern und vieles anderes. (vgl. https://www.sdz.nrw.de/: letzter Zugriff 10.02.2026)
Grundschule Silixen als Schule der Zukunft
Raus ins Grüne – Lernen auf der Streuobstwiese
Im Rahmen des Projekts „Klassenzimmer im Grünen – raus auf die Streuobstwiese“ erleben die dritten Klassen unserer Schule einen besonderen außerschulischen Lernort. Der Unterricht findet auf der Streuobstwiese von Herrn Steinheider statt und wird vom Lippischen Heimatbund gefördert.
Einmal im Monat verbringen die Schülerinnen und Schüler jeweils drei Unterrichtsstunden auf der Wiese. In vier Modulen setzen sie sich intensiv mit der Verbindung von Natur und Kultur auseinander:
- Modul I: Die Kinder entdecken die Kulturlandschaft Streuobstwiese und ihre Tiere. Begleitet wird das Modul vom Thema „Glück wählen“.
- Modul II: Beim Erforschen der Stockwerke der Wiese mit ihren vielfältigen Pflanzen steht das Thema „Miteinander arbeiten“ im Mittelpunkt.
- Modul III: Die Schülerinnen und Schüler ernten gemeinsam Obst und pressen Saft. Dabei beschäftigen sie sich mit der Karte „Willenskraft aufbauen“.
- Modul IV: Beim Thema Baumschnitt und den Winterstrategien der Natur arbeiten die Kinder mit der Karte „Mut kultivieren“.
Während der gesamten Projektzeit legen die Kinder eine Wiesenmappe an, in der sie ihre Eindrücke, Beobachtungen und Erfahrungen festhalten. Die Mappen werden von den Lehrkräften bereitgestellt.
